仙台市および近郊の総合進学塾。信頼と実績のあすなろ学院 宮城の入試事情を知り尽くした講習内容
G-PAPILS荒井校の高橋です。
昨日のブログでサブスクフラワーを取り上げました。
昨日の写真に、彩も綺麗なポストカードが映っていたことに気が付きましたか？
そう、こちらです！
このポストカードは、岩沼に住む中学生の男の子が書いた絵を使ったポストカードになっております。
その男の子の名前は『叶 煌大』くん。
煌大くんは、2019年10歳の時に個展『目を瞑ったこども』を開催し、以降 コロナウィルス収束への願いを込めたポストカードを作成し無料配布を行うなど、活動しています。
『フラワーショップ 花物語（生協南小泉店）』様で、このポストカードを見て、荒井校で少しでもお手伝いできれば、と教室にてポストカードを無料配布させていただくことになりました！
今、話題の叶 煌大くんのポストカード、是非教室にお越しいただいた際にお持ちください！
塾生の皆様には、来塾時にお渡ししますね！
塾生以外の方も、もしご興味がありましたら教室にお立ち寄りください！
G-PAPILS荒井校の高橋です。
今日は、『フラワーショップ 花物語（生協南小泉店）』様にお邪魔してきました。
ここでは、お花のサブスクリプションを行っていて月額1100円で、毎日一束のお花がもらえてしまいます！
本日頂いた花はこちら。
カンパニュラとかすみ草の組み合わせです。
青と紫の花びらが、清潔感や落ち着いた雰囲気を演出してくれます。
部屋に花があるだけで、ぐっと空間が華やかになるものです。
お部屋にアクセントを添えたい方は、お花のサブスクリプション、活用してみてはいかがでしょうか？
G-PAPILS荒井校の高橋です。
先週の土曜日に『地域清掃Walk』を実施しました！
教室周辺を歩きながら道に落ちているゴミを拾うイベントです。
荒井校では『七郷中央公園』のまわりの道をメインに歩いてきました。
今回、気づかされたことは
普段、何気なく歩いているときには見えなかっただけで、実は煙草の吸殻などが落ちているんですよね。
人間は興味や関心を向けていないと存在を認知できないのかもしれませんね。
これは、ゴミに限らず、社会の抱える問題も常日頃から関心を持つようにしないと気付けないままなのでしょう。
アンテナを高く持つ心がけ一つで何か変えられることがあるかもしれませんね。
G-PAPILS荒井校の高橋です。
GW期間中はいかがお過ごしでしたでしょう？
私はというと…
5月5日の例のアレを上げようと思っていたのですが…
昔と今の状況の変化を痛感してしまいました…
昔は我が家の横は山になっており、ヨモギなどが自生していました。
正面も人が住んでいない家屋（廃墟ともいう）でした。
今はというと、横の山はすべて住宅地として整備され『間知ブロック（っていうのでしょうか）』で土台をつくり段々畑のように何層にも住宅が立ち並んでいます。
正面にあった廃墟も取り壊され、新しく家が建ちました。
「空が狭いなー…」
家と家の間隔が狭まり密集した現代では、彼らも自由に泳げないのでしょう。
年々、見かけることがなくなったと思っていましたが、原因はこういった現代の住宅事情にもよるのかもしれません。
しかたないので、せめて写真だけでも
一番大きい黒い鯉は４m。
彼が自由に泳げる空は我が家にはありませんでした。
G-PAPILS荒井校の高橋です。
本日より、通常通り教室は開いております！
さて、今日一番嬉しかったのは…
授業に来た生徒が誰一人忘れることなく『GW課題』を持ってきてくれたことです！！
GW前に課題として出題していたもので、主に中学生は数学、小学生は算数から出題しておりました。
とある生徒の結果がこちら
（上の画像は実は課題全体の半分ほど）
GW課題は解答配布ではなく、1名1名こちらで採点をしています。
文字式の積や連立方程式に関しては、かなり仕上がっていますね！（まだ学校では文字式のわり算あたり）
数学があまり得意ではない子ですが、このプリントを見ただけで努力が伝わってきますね！
定期テスト自己ベスト更新を目指して頑張って欲しいですね！
G-PAPILS荒井校の高橋です。
現在、『プログラミング講座』のデモプレイを計画中！！
スクラッチで作成された迷路を攻略してみよう！！
プログラミング講座では、レッスンごとに決められたテーマをもとに、実際にプログラムを組んで動作を確認しながら楽しくプログラミングを学んでいくことができます！
例えば、ある生徒の作成した迷路の画面です。
手書きで迷路をつくり、スタートとゴールを設定、そして徘徊する敵。
この敵コウモリは左右に移動を繰り返しているので、駆け抜けるタイミングも重要です。
迷路はシンプルに見えますが、斜め移動不可なので、斜めの道は何気に難しいです！！
とても作りこまれた迷路が完成していますね！
最初はテキストの通りのプログラミングをつくるだけですが、プログラミングの楽しさは『今まで学んだことを活かして自分のオリジナル作品をつくる』、『スクリプトブロックを眺めて、これを使えばこんな動作が実現できるかも！？』と想像を膨らませながら、試行錯誤していくことにあるのだと思います。
例えば、私も生徒に負けじと迷路を作ってみようと思い、以下のような動作をする敵を考えました。
さてさて、ではイメージは決まりましたが、上記のように動かすためには、どのスクリプトを使えばよいでしょうか？または、どのスクリプトの組み合わせなら実現できるでしょうか？それを考えながら、いろいろと実験を繰り返しながら、望んだ動作に近づけていきます。
さて、実際に上記の動作をする迷路は作れたのでしょうか？
自分はもっと『鬼畜かつ面白い迷路が作れるぜ』というかたも是非！
気になる方は、教室に足をお運びください！
待ってます！
G-PAPILS荒井校の高橋です。
ここ最近は暖かかったなーと思っていたら、今日はあいにくの曇り模様で肌寒かったですね。
天気が良くないと、気分も落ち込んできてしまいますね。
写真くらいは元気が出そうなものを。
今年も庭のツバキが咲き始めました。ただこの子だけは空の方を向かずうつむき加減。
せっかく綺麗なのにもったいないですね。見上げるように写真をとったら、空の青さと相まってとても綺麗です。
自信をもって、上を向いてほしいですね。
今日は、仙台南高へ進学した生徒が自習に来ていました。
事前予習が多くて大変とのこと。
予習した前提で授業が進んでいくから、してない人はどんどん振り落とされてしまいそうですね。
荒井校では、春の良いスタートを応援しています。
できるまでキャンペーンも実施しております！（下記）
お気軽にお問い合わせください！
G-PAPILS荒井校の高橋です。
4月からの新年度、荒井校でもレギュラー授業が始まっています！
4月から新規開講した新しい講座があります！
なにやらパソコンに向かって何かをしています。
何をしているんでしょう？
角度を変えて画面をのぞいてみましょう。
画面上では、複数のブロックを組み合わせたり・つなげたりしていますね？
そう、これはプログラミング講座なのです！
こんな感じで、ブロックを組み合わせてパソコンへの指示を書き上げていきます。
彼は今回、めいろを作っています。
自キャラを操作しゴールまで移動させるのですが、壁に当たるとGAMEOVERとなり、スタート地点に戻されてしまいます。
壁がアウトなのは電撃イライラ棒（古い！）のようなルールですね！
完成が楽しみです。
21世紀を生きる力が身につくプログラミング講座に興味がございましたらお気軽にお問い合わせください！
G-PAPILS荒井校の高橋です。
春期講習会、みんな頑張ってます。
今日は、そんな頑張っている生徒の様子を少しだけ覗いてみましょう。
中高一貫校受験を目指す新小5のAさん。今日は友達のBさんと一緒に、理科と社会の勉強中。
小５のうちに小６までの内容をすべて終わらせるべく、頑張っています。
新中２のCさん。今日は数学の授業中。なんと、今は連立方程式の解き方をやっています。正答率も高くいい感じ！この調子だと、春期講習中に前期中間考査の範囲があらかた履修できてしまいそうですね。その分、テスト前の演習に割ける時間も増えるので、先取りできている今の状態を維持できるように頑張っています。
個々に合わせて学習を進められるのが、自立型個別学習！
春期講習会は1日からでも参加可能です！もし、興味がありましたら、お気軽にお問い合わせください！
G-PAPILS荒井校の高橋です。
本日、『ソーラーランプをつくろう』！開催です！！
色とりどり和紙を前に、みんな目を輝かせています！
まずは、下準備。
ボンドと水を混ぜ合わせた液体をつくります。
これを、風船に塗りながら和紙を貼っていきます。
（ボンドは多く入れすぎると、風船にくっつきすぎて大変になるので気持ち薄めがよさそうです。）
液体を作成したら、貼っていく工程です。薄すぎると形を保つのが難しく、厚すぎると光が透過しづらくなる。
難しいですが、ここが最も楽しいところでもあります。
光を灯したときに、思い描いた通りの光り方をするかな？
どんどん和紙を貼り付けていきます。
貼り付け方も、個性がでます。
大きな和紙のまま、どんどん貼っていくタイプ。
細かく切って、少しづつ貼っていくタイプ。
さて、どんな作品になるのか楽しみですね。
貼り付けが終わりましたら、乾燥です。エアコンの温風があたる場所で、しばらく寝かせます。
乾くのを待っている間に、同時開催！『東松島から学ぶ 住み続けられるまち アイディアコンテスト』！
各季講習会で取り上げている、SDGsを知ってもらう企画、今回は東松島のスマート防災エコタウンについて学び、自分が考える、『住みやすいるまち』について、絵や文章でまとめます。
悩みながらも、どうしたら住みよいまちになるのか、考えがまとまったようです！
そろそろ、乾いた頃かな？
風船にコンパスの針で穴をあけましょう。
ここで、悲劇が発生！ボンド水のくっつきが強すぎて風船が剝がれずに、風船が縮むのに引っ張られて、凹んでしまう事態が発生。なんとか、風船を剥がすことには成功したものの、ちょっと和紙がくしゃっとなってしまいました・・・
ボンド水は薄目でやった方が良さそうですね・・・
多少問題もありましたが、全員がとても素晴らしい作品を完成させることができました！！
間接照明がもたらす癒しの力というものは、侮れません。
心が落ちつきます。まさに ヒカリのキセキ というべきものなのです。
きれいな校舎です♪
いつでも質問OK！手がとまっている、悩んでいるような生徒には先生から声掛けします
先生1名×2名生徒の個別指導。一人ひとり丁寧に指導していきます
何度も繰り返すことができるので大切なところを聞き逃すことがありません
