【さあ勉強だ】

こんにちは, 荒井校の澤田です .

「タイトルの魔力 作品・人名・商品のなまえ学」（中公新書 佐々木健一 著）

を読み始めました. 佐々木先生の著書では「美学への招待 増補版」（中公新書）を先に

読了していて, こちらが2冊目ということになります.

澤田先生は美術や芸術にも関心があるのか！と感心した人へ.

実はまったく興味も関心もありません（笑）

ではなぜ読むのか. それは大学入試現代文の課題文としてよく採用される著者の本だからです.

実際, 芸術論は出ますからね…. 過去に東北大文系2次で高階秀爾先生の著書からも出題がありました.

しかし, 興味も関心もないと思いながら読み始めてみると, どんどん面白くなってくるから不思議です.

これも著者の筆力のなせる業でしょうか.

さあ勉強だ.

【さあ勉強だ】

こんにちは, 荒井校の澤田です.

英検2次試験の対策をスタートしています.

例えば準2級では, Q2で5人（組）の動作を描写するところで現在進行形を使う,

Q4を一般論を2文で答え, Q5は個人のことを2文で答えるなど, いくつかのポイントがあります.

対策をするときは, ポイントを押さえることが大切で,

ただやみくもに練習しても合格することはできないのです.

さらには, 忘れちゃいけないアティチュード.

明るく元気にハキハキと受け答えしましょう.

そして最後に, 無言はダメ無言はダメ無言はダメ…と3回唱えれば合格間違いなし！

さあ勉強だ.

【さあ勉強だ】

こんにちは, 荒井校の澤田です.

中学生・高校生のみなさんは学年末考査の足音が忍び寄ってきていますね…

（年度当初から日程は決まっていたはずですけれど）

評定を何とか少しでも上げたい…と思っている人も多いでしょうから,

前期中間・期末, 後期中間の経験を生かして勉強に取り組みましょう.

得意科目で100点を狙う！というのもプライドとしては立派ですけれど,

一方で, 評定5は100点でなくても貰えるのではないでしょうか.

何れにしても「頭を使って勉強する」ということが大切です.

勉強するときに頭を使うなんて当たり前じゃないですか！と思った人.

そうです. 当たり前です. でも, その当たり前ができていない人は確実にいるのです.

さあ頭を使って勉強だ.

【さあ勉強だ】

こんにちは, 荒井校の澤田です.

花子さんと太郎さんの距離の近さに何を思った受験生…

花子さんと太郎さんというのは, 年に1度, 全国の大学受験生の前で,

仲良く数学の議論をする姿を見せつける二人のことです（溜息）.

まさか受験生を煽っている…ということはないでしょうけれど…

きっとほとんどの受験生はそんなことを気にする余裕もなかったことでしょう.

今日あたり自己採点をしている人も多いと思いますけれど, それが自分の持ち点になるわけです.

国公立志望の皆さんは, その持ち点で第一志望校に勝ち目がありそうかどうか判断し

できるだけ早く2次試験に向けた勉強に切り替えなくてはいけません.

変えられるのはこれから先のことだけ.

さあ勉強だ.

【さあ英検だ　共通テストだ】

日曜日のひととき, いかがお過ごしでしょうか.

こんにちは, 荒井校の澤田です.

今日は大変です. 大学入学共通テスト2日目と英検®があります.

私は自教室で実施する英検®の試験監督をしますけれど

共通テストも気になりますね…特に2日目は数学がありますし.

どうか, 皆さんが試験に向けてこれまで努力してきたその努力の分だけ, 報われますように.

さあ勉強だ.

【さあ共通テストだ】

こんにちは, 荒井校の澤田です.

今日, 明日で大学入学共通テストが行われます.

高３生の皆さん, 頑張ってきてください.

昨年担当していた生徒や, 高3質問LINEでやり取りのある生徒には

昨日, 次のようなメッセージを送りました.

明日からの共通テスト, 自分の力を信じて, 落ち着いて.
目の前の1問への集中と, 全体を俯瞰する冷静さを忘れないように.
遠くからですが, 健闘を祈っています！

さあ共通テストだ.

【さあ勉強だ】

こんにちは, 荒井校の澤田です.

荒井校の担当になってから10ヶ月ほどが経過しました.

これまで一貫して言い続けてきたことは,

「（勉強して, それで）どうなったの？」ということです.

問題を解く→〇✖をつける→✖は赤ペンで正しい答えに直す（解答を写す）→（なぜかそれを）青ペンで〇にする

という一連の作業が「勉強」だと思っている小・中学生のなんと多いことでしょう.

これ1秒も勉強になっていませんからね…最後の「青ペンで〇をつける」はきっと何かの冗談でしょう.

上記の作業でわかることは, 「今の自分がその問題を解けるか解けないか」ということです.

それを知ることには意味はあるでしょう.

「ああ…骨が折れてますねえ…」とわかることは大切.

でももっと大切なことは「骨折の治療をすること」ではないでしょうか.

「骨が折れてますねえ…なるほど, なるほど…. ではお大事に. 」でよいのでしょうか？

赤ペンで正しい答えに直す（解答を写しているだけですけれど）時間があるなら

そんなことしなくてよいから, 解説をじっくり読みましょう. そして何も見ないで解き直しましょう.

解説を読んでもわからないなら先生に質問しましょう.

「自力で解けるようになった」ということを確認しないものは勉強とは呼びません.

こんなことは小学生のうちに理解しておくべきことでしょう.

いえ, 先生はきっと教えてくれたはずなのです. ちゃんと話を聞いていましたか？

落ち着いて人の話を聞けること（書いてあることを読めること）. これが勉強のほぼ全てです.

さあ勉強だ.

【さあ勉強だ】

こんにちは, 荒井校の澤田です.

高3生のみなさんは, いよいよ大学入学共通テストがこの土日にありますね.

最後の追い込みに余念がないことと思いますけれど,

良い結果でも良くない結果でも,

それを受け止めて, 次にどうするか, を予め決めておくことを「覚悟」といいます.

大学受験生は, その大学（学部学科）自体にこだわりがある人もいれば,

大学のレベルにこだわりがある人もいるでしょう（もちろん両方の人もいるでしょう）.

実際, GMARCHレベル以上ならどこでもOK…のような受験生も珍しくありません.

何れにしても, 自分は何を最優先に考えるのか, ということは明確にしておいたほうがよいでしょう.

さあ勉強だ.

【さあ勉強だ】

こんにちは, 荒井校の澤田です.

私立高校の推薦入試がありますね.

面接練習をしている人はわかると思いますけれど

どれくらい練習してきたのか, や, どれくらい深く考えてきているか, は

簡単に相手に伝わってしまいます.

いくら取り繕おうとしても, その場で取り繕い切れるものではありません .

いわゆる「ボロが出る」という状態ですね.

まあ, それでも合格してしまう…という状況もあるかもしれません.

しかし若者が「この程度の準備でいいのか」とは思って欲しくないのです.

誠実に準備をし, よい面接にするために誠実に練習をする…そういう姿勢であって欲しいですね.

さあ勉強だ.

【さあ勉強だ】

こんにちは, 荒井校の澤田です.

勉強とは自学自習が基本です.

週3回塾で授業に参加しても, 残りの週4日に自学自習ができなければ

思うような学習効果は得られないでしょう.

授業というものは, いわばガイドのようなものです.

料理番組を見ただけで美味しい料理が作れるようになると考える人はいないでしょう.

自分にも作れそう！と思っても, 実際にやってみるとそう簡単にはいかないわけです.

私が最初に覚えた料理らしい料理はオムライスですけれど,

初期の頃は, 料理本の通りに進めても,

料理本に載っている完成図とは大きくかけ離れたものが出来上がるばかりでした.

何度も失敗しているうちに火加減や力加減や匙加減がわかってきて,

少しずつ上手にできるようになっていったのです.

この「加減」というものは, いくら料理本を読み込んでもわかりません.

練習の末に「体得」するしかないのですね.

さあ勉強だ.