ブログ毎日ってのがすでに過剰、どうも紫竹です。 まあでも読んでる人がいるから書きますけどね。ボランティア。eeにアクセント。   ◆日本の誇り 「後悔などあろうはずがありません。」 「自分が夢中になれるものが見つけられれば、それに向かってエネルギーを注げられるので、そういうものを見つけてほしい。」 「（日本の方の）内側に持っている熱い想い。それが確実にあるということ。」 「野球を愛したことだと思います。」 「地道に進むしかない。」 「自分がやると決めたことを信じてやっていく。」 「チームが勝てばそれでいいかというと、そうではない。」 「日本の野球は、頭を使う面白い野球であってほしいと思います。」 「やりたいならやってみればいい。その時にどんな結果が出ようとも後悔はない。」 「（野球選手じゃなかったら）違う野球選手になっていますよ。」 「（アメリカに来て）外国人になったことで、人の心を慮ったり、人の痛みを想像したり、今までなかった自分が現れてきましたね。この体験というのは、本を読んだり、情報を取ることはできたりしたとしても、体験しないと自分の中からは生まれないので。」   備忘録です。正座して噛み締める。   ◆日本の恥 厚生労働省の武田康祐課長が韓国の空港で働いた狼藉。 それを報道しないNHK。 民放で「反日感情に利用されないか不安」などとコメントする評論家。 本当に恥ずかしい。 JOC竹田会長の退任の件も、なぜか美談になろうとしている。 目に余る。私が年を取ったからだろうか？   ◆政治を語るな？ ここは日本です。民主主義国家です。 政治は国民みんなのものです。 全国民に政治を語る権利があるということをお忘れなく。   ◆軍隊教育のなれの果て 「起立・礼・着席」とか、「気を付け・休め・前へ倣え」とか、いったい何なんですか？ 小学校や中学校というのは、軍人を育成する機関なのですか？ 上司の指示でみんなと同じ行動をとる、それができないと罰が与えられる。 これが子どもの自主性を剥奪しているのではないでしょうか。 俺のクラスではみんな伸び伸びとやりたいことをやっていいよ。 各々に目的があるから、それに向かって各々が地道に進めばよい。 俺はそれを見守るし、アドバイスするし、励まし、応援するから。   ◆GTEC　WRITING 問題「地域をきれいにするためにできることは何だと思いますか。ひとつ取り上げて、なぜそう思ったか、その理由を書きなさい。」 解答「I love you.」 これで60点だそうです。（350点満点かな） 何を評価しているのでしょうね。 あすなろ学院の塾生は、どうか自分を信じて英語の勉強を進めてください。   今日の音楽は　Testify　です。証言できるのは当事者だけ。 俺も、これを読んでいるあなたも、当事者のはずだ。

高等部泉中央校　紫竹