春期講習会4日目．

こんにちは，森山です．

 

新高2数学「場合の数と確率」の2日目ですね．

場合の数の処理が苦手な高校生は多いです．

当時高校生だった森山も正直苦手な単元でした…

 

よくわからなくなってしまう最大の原因は，

理屈が分かっていないままに， \({}_n \mathrm{P}_r\) とか \({}_n \mathrm{C}_r\) とか \(n!\) などで

場合の数を考えようとすることです．

何となく目についた数字と，何となく思い浮かんだ処理方法を組み合わせて，

何となく問題が解ける……ということは数学ではほぼあり得ないことです．

仮に解けたとしても，その正解には偶発的なもので，再現性がありません．

 

この春は理屈をしっかり理解する春に．

 

高等部泉中央校　森山　昇平