菅澤先生と立ち話の中３生 いや！ 単なる立ち話ではない！ GW前最後の今日でしたが、 自習に来た中３生 目的は結果が出たばかりの 「新みやぎ模試」をしっかり復習しにきたのでした！ でも、素晴らしいのはノートまとめるだけじゃない 疑問点はしっかり質問！ 「He showed some picture about kendoが×なのはpictureに(複数の)Sがないから？」 「こっちの問題の採点がこうなら、△でもいいと思いました！」 いい突っ込みですね。 「それじゃ、三人称のSで showsという間違いと複数のSでpicturesの間違い」 「三人称のSだったら✖って納得するんじゃない！」 「つまり同じ文法のミスということで優劣はないんだね」 こんな濃厚なやり取りできること有意義ですね。 やはり復習＆質問は最強！！   そして、 その中３生の集団土曜日は国語の日です。 よくぞ来た！ この後、夜の実戦ゼミは翌日の大会のために早退するものの 少しでも国語を身につけるために 時間を割く！ All　OR　NOTHING の思考じゃないんです。 宿題の古典をしっかりまずは解説確認 国語はただ読めばいいということではないですね。 特に今はプレ入試前（入試前より前ということ） 解き方がわからないといけないのは数学と同じ でも、演習も大切ですね。 だから、後半からは時間を決めて小説の読解 実戦慣れもしていきます。 そして得意な生徒はさらに 余った時間で次回の宿題に早々と手を伸ばす！ おお！ 短歌俳句系ですね。 今年の公立入試では古典が短歌とのセットの短文構成でした！ 楽ですって・・・ いえいえ、 古文本文は 注釈がついている短文ですが、 省略の美＝短歌の美 も加勢して、 想像力がないと解けない記述でていました。 だから、まずはこちらも短歌の決まりをしっかりGW明けに学んでいこう！ 日本人の発明品たる言わずともそこはかとなく漂う質感を 短歌や古文から読解していこう！   今日は質問で始まり質問で終わる！ 高１生、早速、数学・・・ 週末課題でした！ 今日３時間授業あって、体育祭あったのに 部活もあるという土曜崩し 「週末課題だけど、来週は２日ぐらいしか学校ないからその次の週でもいいじゃないの？」 「ダメです」という悲壮な叫び 翌週末課題とはならず・・・ そしたら、 質問するしかないでしょう！！ 降べきの順からていねいに指導 チューター安住先生曰く 「数学は見た目がいいが絶対！」 文系連合の私と質問者 「文系教科は違うよね。あいまいでブロウクンでもいい」と私 「いろいろな表現あるし」と質問者 でも今は数学・・・現実に戻る・・・ その後、幾問かの苦闘の末、 なんとか２２：００までかかって週末課題のコツは捕まえる これからも土曜自学を大切に！ 高校数学はこの生徒にとって異文化に近い感覚 そういう時は異文化に詳しい人に必ず質問 対話によってそこが縮まることを期待します。 頑張ってね！！